台灣世界史討論會

各位世界史討論會的師長與同學們　大家好： 以下轉發台灣大學歷史系演講資訊， 歡迎有興趣的師長與同學們蒞臨，謝謝！ 講　題：請貝拉．昆同志吃蛋糕：第一次世界大戰後中歐革命微歷史一則 主持人：楊肅献／臺大歷史系教授兼系主任 演講者：夏克勤 ／印地安納大學歷史系專案助理教授 時　間：2015年12月28日（週一）14:30 地　點：臺大歷史系會議室 台大歷史系公告: http://homepage.ntu.edu.tw/~ history/_news/lecture_ 201512173.html 敬祝　研安 台灣世界始討論會敬上

各位世界史討論會的師長與同學們　大家好： 台灣世界史討論會第三十一回，即將於2015年12月18日（ 五）於國立臺灣師範大學歷史系視聽教室(文學院勤大樓4樓) 舉辦，詳細議程與論文摘要如下： 發表人：Dr. Evan Lampe（淡江大學歷史系助理教授） 與談人：李今芸　老師（國立暨南大學歷史系副教授） 主持人：林美香　老師（國立政治大學歷史系副教授） 時間：2015年12月18日，下午2:20-5:20。 地點：國立臺灣師範大學歷史系視聽教室(文學院勤大樓4樓) 講題：In Praise of the Innsmouth Look: Nautical Terror and the Specter of  Atlantic History in H. P. Lovecraft’s Fiction Abstract Title: In Praise of the Innsmouth Look: Nautical Terror and the  Specter of Atlantic History in H. P. Lovecraft’s Fiction The “Innsmouth Look” combines several important themes explored by H.  P. Lovecraft in his fiction: racial degeneration, fear of unknown  creatures from the sea, and backwater oddity. It also reveals  Lovecraft’s relationship to several aspects of Atlantic history. This  article will define the “Innsmouth Look” to be both the specific  physiological changes described in “The Shadow Over Innsmouth” and  Lovecraft’s broader exploration of the terror of the sea.  Mariti...

各位世界史討論會的師長們與同學們　大家好： 以下轉發中研院史語所張谷銘老師提供的世界史國際研討會資訊， 歡迎有興趣的老師與同學們蒞臨參與，詳細議程內容請參閱：http://www2.ihp.sinica.edu.tw/bulletinDetail.php?TM=1&M=2&sM=1&C=11&bid=701， 謝謝。 Training Research Scholars: Institutions, Disciplines, and National Cultures, 1860-1945 時間：民國104年12月8日至9日(星期二-三)，早上9: 00 地點：中央研究院歷史語言研究所研究大樓704室 報名網址：  https://goo.gl/vwggdA 大學在歐洲有久遠的歷史。研究成為大學的核心任務， 專業的學者要經過研究生的訓練，卻是十九世紀才出現的現象。 各個學科因為研究對象的性質，而有不同的訓練方式。 十九世紀初德國大學發展出seminar，訓練學生細讀文獻、 撰寫研究論文、集體批評討論， 成為philology和歷史等人文學科的訓練形式。 該世紀中期，德國大學中出現的以研究為取向的化學實驗室， 則成為所有實驗科學訓練學生的主要機制。 該世紀下半乃至二十世紀上半，因為學科快速分化， 出現許多新的學科（如社會學、人類學、語言學、統計學、 經濟學等等）。新成立的學科發展出新的研究方法與問題意識， 如統計、田野、問卷、臨床研究等等， 這些方法也成為訓練學生的重心， 並成為新學科與舊學科的重要區別。  法國、美國、英國等西方國家，要到十九世紀下半， 才逐漸將研究視為大學的任務，並建立研究生的課程。亞洲國家（ 如日本、中國、台灣）則要到十九世紀末、 二十世紀上半才移植西方的高等教育；研究生的訓練， 更晚於大學部的教育。 各個國家和個別學科在建立自己的研究課程時，因為教育制度、 政治結構、思想文化、國際關係等影響，而各有不同的面貌。 但各國的高等教育官員與研究學者，都努力了解、 並經常比較本國與外國的制度與做法。對這個高度國際化的歷史， 要有來自不同國家、跨越不同學科的學者合作，才能有完整的掌握。 所以本研討會邀請國際與台灣的學者，共同探討以下課題： 1.     跨國的高等教育史。 2...